Dirigido a profesionales de las ciencias sociales y humanas, de las ciencias de la salud, las ciencias de la educación, que sean dinámicos y creativos, con intereses académicos y científicos de alta calidad, que quieran aportar a la educación y la formación de la infancia de la sociedad para construir un mejor país.
Investigar con los niños y los jóvenes Objetos, métodos y campos de investigación en ciencias sociales
(Isabelle Danic, Julie Delalande, Patrick Rayou)
Infância, juventude e emoções na história da educação
(Heloísa Helena Pimenta Rocha, Pablo Toro-Blanco)
“L’ENFANT ET LA VIE FAMILIALE SOUS L’ANCIEN RÉGIME” DE PHILIPPE ARIÈS: UNA ENTREVISTA SOBRE LA HISTORIA DE LA INFANCIA
(María Victoria Alzate, Miguel Ángel Gómez, Carol Shirley Moreno)
Acerca del programa
La propuesta curricular de la Maestría en Infancia tiene tres aspectos fundamentales o principios: (1) la relación y coherencia entre componentes, asignaturas y seminarios, fundamentada en el concepto de problemáticas; (2) la investigación como componente de realización de la tesis de la maestría como carácter profesional; (3) traducción de estos principios a un plan de estudios flexible con sus respectivos créditos académicos
