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QUIÉNES SOMOS

El programa de Maestría en Infancia de la Universidad Tecnológica de Pereira, se apoya en la trayectoria académica y de investigación de veinte (20) años del programa en Pedagogía Infantil, en los cuales se ha construido una tradición académica reconocida a nivel nacional, lo que ha permitido que el programa tenga un posicionamiento y reconocimiento en la formación
en el Departamento de Risaralda y la región.

 

Igualmente, esta maestría se concibe en el contexto de la experiencia de la Facultad de Educación, a través de los programas de extensión del programa de política pública de infancia llamado “De cero a siempre, en el marco de la atención integral” del gobierno y estado colombiano. También, se apoya en la nómina de profesores de planta, cuya formación doctoral y experiencia docente e investigativa en el campo de la educación infantil, es una garantía de calidad del programa.

 

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

El programa de Maestría en Infancia, tiene como objetivo fortalecer la investigación, la generación de conocimiento pertinente y la formación de un magíster que interprete, indague, analice, intervenga y construya saber sobre la infancia desde diversos discursos, saberes y disciplinas, asi como comprender las realidades de las infancias desde su diversos contextos contemporáneos, contribuyendo a generar espacios de reflexión y el diseño de propuestas con incidencia en el contexto local, regional, nacional e internacional.

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PERFIL DEL ASPIRANTE

Dirigido a profesionales de las ciencias sociales y humanas, de las ciencias de la salud, las ciencias de la educación, que sean dinámicos y creativos, con intereses académicos y científicos de alta calidad, que quieran aportar a la educación y la formación de la infancia de la sociedad para construir un mejor país.


La formación que recibirá el magister en infancia le permitirá: Analizar, problematizar e interpelar las condiciones y estructuras históricas, económicas, sociales, políticas, educativas, pedagógicas y culturales presentes en los discursos y prácticas sociales que inciden en las realidades y vivencias de la infancia regional, para elaborar alternativas de acción y pensamiento, según los componentes de formación: - estudios de infancia - educación inicial y primera infancia - pedagogía e infancia - saberes escolares, didáctica e infancia - formación complementaria sobre la infancia desde diversas perspectivas científicas y culturales.

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PERFIL DEL EGRESADO

El egresado de la Maestría en Infancia estará capacitado como:

  •  Docente en el nivel de educación infantil, educación preescolar y básica primaria.

  • Coordinador pedagógico o académico en los programas de educación en los diversos niveles del sistema educativo.

  • Investigador.

  •  Profesor universitario.

  •  Asesor pedagógico en primera infancia, educación infantil y básica primaria.

  • Animador sociocultural y promotor de lectura y formación artística.

  •  Gestor de proyectos.

  • Creador de contenidos y materiales dirigidos a la infancia.