Tesis Maestría en Infancia UTP
Adaptaciones curriculares para procesos de atención en la educación inicial
Porras Ramírez Mónica Isabel
Rendón Obando Lucero Emilce
Alegría, tristeza, ira, miedo y sorpresa: cinco emociones primarias desde la voz de un grupo de niñas y niños de la ciudad Popayán (Cauca) y Pereira (Risaralda) de Colombia
Arenas Agudelo, Aurora Alejandra
Pantoja Torres, Erika Johana
Caracterización de las Rutinas de Niños y Niñas en Situación de Cuarentena Pertenecientes a las Modalidades de Atención a la Primera Infancia Familiar, Comunitario e Institucional del instituto Colombiano de Bienestar Familiar de los Municipios del Alto Occidente de Caldas y Pereira Risaralda
Gutiérrez Martínez Laura Stefany
Rojas Guevara Blanca Sorangel
Concepciones de infancia en la literatura colombiana contemporánea
Castrillón García Natalia Ximena
Jiménez Perea Diana Alexandra
Cultura infantil niños y niñas indígenas Embera Chamí en el resguardo Suratena - Marsella, Risaralda
Benavides Rosero María Daniela;
Valencia Forero Milton Andrés
Discapacidad, Educación Inclusiva e Infancia en la Institución Educativa Santa Isabel, Dosquebradas - Risaralda - Colombia
Betancur Castañeda, Lady Katherine
Villa Ortiz, Diana Milena
Diversidad, inclusión educativa e infancia. Análisis de la práctica discursiva en una Institución Educativa de Dosquebradas – Risaralda
Hurtado Velásquez, Margarita
Maria Isabel , Hoyos Ospina
El concepto de infancia y de niño en los Childhood Studies: metodología y traducción
Lerma Arias Lina Marcela
Rodríguez Correa Anny Julieth
El cuento musicalizado como estrategia metodológica para la comprensión textual en niños y niñas en primera infancia
Suárez Vásquez Lina María
Villegas Pineda Tatyana Andrea
Estereotipos sociales y agencia en un contexto de familia y juego en un grupo de niños y niñas afrocolombianos en el municipio de Dosquebradas - Risaralda - Colombia
Hernández Chaurra, María Alexandra
Mena Hernández, Stefanny
Género en la infancia: un mundo por explorar ; Constitución de los roles y estereotipos de género en niños y niñas entre los 7 y 11 años de edad del barrio “La miranda” en la ciudad de Armenia/ Quindío
Yepes Restrepo, Cristian Ferney
Incidencia del juego cooperativo intencionado en el vínculo afectivo de padres e hijos en la primera infancia
Vargas Rojas Anael
Infancia acunada: capacidades, ciudadanía y dignidad. Relatos de vida: niños de la antigua galería central de Pereira 1989-2006
Gómez Duque Humberto
Montes Posada Benicio Enrique
Infancia y arte: el enfoque Rudolf von Laban para la enseñanza de la danza creativa
Trejos Gómez Mónica María
Henao Acevedo Diana María
Infancia, interpretación y reproducción cultural. Un estudio del aniversario como rito de paso dentro de las rutinas rituales y culturales en las ciudades de Armenia y Pereira
Ramos Gómez , Daniela
Taramuel Taramuel , Carmen del Pilar
La relación con el saber y la infancia escolarizada del nivel transición de dos instituciones educativas de Santa Cecilia Risaralda y Cartago Valle del Cauca
Córdoba Toro Natalia
Garcés Mosquera María Dulfari
Maneras de juego: formas de apropiación, usos y significados sociales de los videojuegos para niños y niñas del Área Metropolitana Centro Occidente de Risaralda-Colombia
Echeverri Osorio, María Camila
Velásquez Ortíz, John Bayron
Memorias de infancia quindiana en el marco de la violencia bipartidista en los años 40 y 50 del Siglo XX
Villegas Castaño, Juan Pablo
Narrativas de infancia de Niñas y Niños del Barrio Nacederos de Pereira: constructores de vínculos familiares
Gonzáles Duque Luisa Fernanda
Pensando en Torno al Ugly Duckling de las Colonias
Durango Isaza Diana Carolina
Hincapié Rincón Paola Andrea
Percepciones de los niños y niñas sobre sus vivencias escolares en época de pandemia por Covid 19, en Dosquebradas-Risaralda-Colombia
Betancourth Ramírez, Ángela María
Alzate Robayo, Luis Felipe
Propuesta de Pedagogía Hospitalaria para Niños y Niñas en Situación de Enfermedad y/o Tratamiento Oncológico de la Ciudad de Pereira
Arango Puerta Maritza
Ramírez García Yenny Alejandra
Propuesta de intervención educativa “acompáñame a estudiar” infancia, familia y escuela
Echeverri Gómez Lina María
García García Francia Elena
Representaciones sociales de la infancia desde la perspectiva de los niños y las niñas
Gómez Ramírez Leonardo Fabio
Rivera Noreña Leydi Marcela