En este trabajo investigativo se pretende establecer el concepto de “Infancias subversivas” a través de narrativas de niños y niñas en el marco de sus prácticas culturales, artísticas y comunitarias, entendiendo la subversión como un acto creativo y de trasformación que permite entender nuevas formas de construcción del mundo y nuevas maneras de habitarlo.Las infancias aquí acogidas desafían las lógicas normativas configuradas dentro del ejercicio del poder y se postulan como infancias que crean una identidad política y social motivadas por las prácticas anteriormente nombradas. De esta manera, a partir de una metodología cualitativa de tipo descriptivo e interpretativo, se trabajó con 8 niños y niñas en la ciudad de Pereira y Santa Rosa de Cabal, a través de entrevistas semiestructuradas, grupos focales y observación participante. Sus narrativas fueron analizadas e interpretadas para cumplir con el objetivo de la tesis.Algunos de los resultados más relevantes de esta investigación se centran en el hecho de que la subversión es un concepto pensado y creado desde el adulto; a pesar de que muchos no se reconocen como tal, tienen en sus prácticas narrativas subversivas. Por otro lado, hay niños que no son en esencia subversivos, solo circulan ciertas prácticas bajo la influencia de los padres.Además, se concluye que la subversión puede o no ser un tránsito temporal preciso de su vida presente y esto, pueda que cambie en su futuro.