Dirigido a profesionales de las ciencias sociales y humanas, de las ciencias de la salud, las ciencias de la educación, que sean dinámicos y creativos, con intereses académicos y científicos de alta calidad, que quieran aportar a la educación y la formación de la infancia de la sociedad para construir un mejor país.
(María Victoria Alzate Piedrahita, Miguel Ángel Gómez Mendoza)
(María Victoria Alzate Piedrahita, Miguel Ángel Gómez Mendoza)
Infância, juventude e emoções na história da educação
(Heloísa Helena Pimenta Rocha, Pablo Toro-Blanco)
“L’ENFANT ET LA VIE FAMILIALE SOUS L’ANCIEN RÉGIME” DE PHILIPPE ARIÈS: UNA ENTREVISTA SOBRE LA HISTORIA DE LA INFANCIA
(María Victoria Alzate, Miguel Ángel Gómez, Carol Shirley Moreno)
Adaptaciones curriculares para procesos de atención en la educación inicial
(Mónica Isabel Porras Ramírez, Lucero Emilce Rendón Obando)
El concepto de infancia y de niño en los Childhood Studies: metodología y traducción
(Lina Marcela Lerma Arias, Anny Julieth Rodríguez Correa)
(Valentina Vega López)
(María Victoria Alzate Piedrahita, Miguel Ángel Gómez Mendoza)
Infância, juventude e emoções na história da educação
(Heloísa Helena Pimenta Rocha, Pablo Toro-Blanco)
“L’ENFANT ET LA VIE FAMILIALE SOUS L’ANCIEN RÉGIME” DE PHILIPPE ARIÈS: UNA ENTREVISTA SOBRE LA HISTORIA DE LA INFANCIA
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El concepto de infancia y de niño en los Childhood Studies: metodología y traducción
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